Fahrradgeschicklichkeitsturnier 2019
Fahrradgeschicklichkeitsturnier 2019
Die Viertklässler konnten sich mit ihren Fahrrädern im von der Volksbank ausgerichteten Fahrradgeschicklichkeitsturnier erproben. Aufgebaut und unterstützt wurde es durch den von vielen vorausgegangenen Trainingseinheiten allen gut bekannten Verkehrsübungspolizisten, Herrn Schillhahn. Alle Teilnehmer erhielten ein kleines Geschenk, die Gewinner einen Pokal zur Erinnerung.
Radfahrprüfung März 2019
Radfahrprüfung 2019
Die Radfahrprüfung an der Barbaraschule fand am 13.03.2019 statt. Die Schülerinnen und Schüler lernten vorher im Unterricht, wie man sich im Straßenverkehr zu verhalten hat. Die wichtigsten Inhalte waren:
-
Gebots- und Verbotsschilder kennen
-
Umsehen, Handzeichen, Umsehen (UHU)
-
Hindernisse umfahren
-
Verkehrsregel: rechts vor links
-
Wie fahre ich an Hindernissen vorbei?
Die Kinder bekamen einen Übungsplan ausgehändigt, so dass sie in der Freizeit bis zur Prüfung üben konnten. Mit den helfenden Eltern wurde festgestellt, wie sicher die Viertklässler sich im Straßenverkehr bewegen können.
Vor der Prüfung musste die theoretische Prüfung mit den Kindern geschrieben werden.
Herr Schillhahn teilte den Kindern dann ihr Ergebnis mit, freute sich über die vielen erfolgreichen Schülerinnen und Schüler und dankte den Eltern für ihre Unterstützung.
Goethecup 2019
Goethecup
Am Freitag, den 15.02.2019 fand der diesjährige Goethe Cup vom Goethe Gymnasium & DJK Arminia Ibbenbüren statt. Der Wettbewerb bietet eine gute Gelegenheit, Stärken und Interessen bei sich zu entdecken. Durchgeführt wird der Wettkampf von Schülern, die bei der DJK Arminia spielen und eine DFB-Junior-Coach-Ausbildung abgeschlossen haben. Die Spielzeit betrug 1 x 8 Minuten. Für die Viertklässler ist es auch immer Gelegenheit, eine weiterführende Schule kennenzulernen.
Karneval 2019
Projekt Glück
Projekt Glück
In Zusammenarbeit mit „Wir für Kinder“, basierend auf der Idee von Frau Uschi Beyer (Projektleiterin) führte Frau Gaby Hölzl, eine langjährige und hoch geschätzte Ehrenamtliche an der Barbaraschule mit Drittklässlern eine dreistündige Unterrichtsreihe „Kinder stärken, zum Glück erziehen“ durch. Die Schülerinnen und Schüler lernten hierbei sehr vielfältig, abwechslungsreich und ganzheitlich, dass Glück (Resilienz) trainierbar ist. Glücksbringer erinnern nachhaltig. Ein Glücksbaum entstand. Filmsequenzen unterstützten die vielen kompetenten Äußerungen der Kinder, Achtsamkeitsübungen, Atemübungen, Entspannungsübungen vermittelten den Kindern Werkzeuge, die sie nun anwenden und erweitern können. Schnell konnten sie feststellen, dass ein freundlicher und achtsamer Umgang mit den Mitmenschen erheblich zu eigenen positiven Gefühlen beitragen kann. Von den Klassenlehrerinnen und der Schulleiterin der Barbaraschule, Hiltrud Güldenhöven, wurden beide Projekte ausdrücklich begrüßt und unterstützt. Sie bedanken sich herzlich für die kompetenten Projekte. „Beide passen wunderbar in das Konzept unserer Schule. So üben wir bereits seit der Adventszeit das freundliche Lächeln als ansteckende Gesundheit. Es tut uns und den Kindern richtig gut, dieses wichtige Thema auch durch unterschiedliche Personen und von unterschiedlichen Seiten zu vertiefen. Wir hoffen damit, unsere großen Schülerinnen und Schüler gut für den Übergang zu den weiterführenden Schulen zu stärken und zu unterstützen.“
Projekt starke Kinder
Projekt „starke Kinder“
Die Fähigkeit zur Selbstkontrolle bringt zufriedenere und erfolgreichere Kinder hervor.
Spielerisch haben die Dritt- und Viertklässler unter Anleitung von Herrn Till Wienke (Wir für Kinder) geübt, was es bedeutet, sich selbst zu kontrollieren.
Dazu gehören Kompetenzen wie Bedürfnisaufschub (warten können), Frustrationstoleranz (aushalten können) und die Übernahme von Eigenverantwortung (Folgen, Konsequenzen vorher bedenken und verantworten).
In enger Verzahnung mit vielen unterschiedlichen Angeboten im Verlauf der Schulzeit an der Barbaraschule und in Kooperation mit der bedeutend wichtigeren elterlichen Erziehung wird den Schülerinnen Gelegenheit gegeben, sich – angepasst an ihre altersgemäß entwickelten Möglichkeiten – immer wieder zu erproben und starkes und soziales Verhalten zu trainieren.
Klasse 3 |
|
Klasse 4 |
|